| | | | | | | | | | | |
| СЭО(И)-1-18 | | Каримова Динора Абдулхамид кизи |
| Компонент | Блок | Дисциплина | Кол. кред. | Всего по уч. пл. | Форма итогового контроля | Оценка | Кол. баллов | Дата сдачи |
| 2018-19 учебный год | 1-курс |
| | 1-семестр |
1 | ГК | СД | Введение в направление | 2 | 60 | Экзамен | хор | 74 | dd.MM.yy |
2 | ГК | ОПД | Возрастная анатомия, физиология, шк.гигиена | 2 | 60 | Экзамен | удов | 67 | dd.MM.yy |
3 | ГК | ГСЭ | Иностранный язык | 4 | 120 | Итог/оценка | удов | 58 | dd.MM.yy |
4 | ВК | СД | История Древнего Востока | 3 | 90 | Экзамен | хор | 78 | dd.MM.yy |
5 | ВК | СД | История первобытного общества | 2 | 60 | Экзамен | хор | 77 | dd.MM.yy |
6 | ГК | МЕН | Концепция современного естествознания | 2 | 60 | Экзамен | удов | 67 | dd.MM.yy |
7 | ГК | ГСЭ | Кыргызский язык и литература | 4 | 120 | Итог/оценка | удов | 68 | dd.MM.yy |
8 | ГК | ГСЭ | Манасоведение | 2 | 60 | Экзамен | удов | 56 | dd.MM.yy |
9 | ГК | МЕН | Математика | 3 | 90 | Экзамен | удов | 66 | dd.MM.yy |
10 | КПВ | МЕН | Основы автоматизированного обучения | 2 | 60 | Экзамен | хор | 85 | dd.MM.yy |
11 | ГК | ГСЭ | Русский язык | 4 | 120 | Итог/оценка | хор | 74 | dd.MM.yy |
12 | ГК | ГСЭ | Физическая культура | 0 | 100 | Итог/оценка | отл | 86 | dd.MM.yy |
Итого за 1-семестр: | сумма зарегистр. кред.: 30 | | |
| | 2-семестр |
1 | ГК | СД | Археология | 4 | 120 | Экзамен | отл | 98 | dd.MM.yy |
2 | ГК | ГСЭ | Иностранный язык | 4 | 120 | Экзамен | хор | 83 | dd.MM.yy |
3 | ГК | МЕН | Информатика | 3 | 90 | Экзамен | отл | 94 | dd.MM.yy |
4 | ВК | СД | История древн Греции и Рима | 3 | 90 | Экзамен | отл | 89 | dd.MM.yy |
5 | ГК | ГСЭ | Кыргызский язык и литература | 4 | 120 | Экзамен | хор | 85 | dd.MM.yy |
6 | ГК | ОПД | Педагогика | 4 | 120 | Экзамен | удов | 69 | dd.MM.yy |
7 | ГК | ОПД | Психология | 4 | 120 | Экзамен | хор | 84 | dd.MM.yy |
8 | ГК | ГСЭ | Русский язык | 4 | 120 | Экзамен | отл | 89 | dd.MM.yy |
9 | ГК | ГСЭ | Физическая культура | 0 | 100 | Итог/оценка | отл | 86 | dd.MM.yy |
Итого за 2-семестр: | сумма зарегистр. кред.: 30 | | |
| 2019-20 учебный год | 2-курс |
| | 3-семестр |
1 | ГК | СД | Археология Кыргызстана | 4 | 120 | Экзамен | отл | 86 | dd.MM.yy |
2 | ГК | СД | Вспомагательные исторические дисцилины | 2 | 60 | Экзамен | хор | 78 | dd.MM.yy |
3 | ГК | ГСЭ | География Кыргызстана | 2 | 60 | Экзамен | хор | 79 | dd.MM.yy |
4 | ГК | СД | Историческая география | 4 | 120 | Экзамен | отл | 86 | dd.MM.yy |
5 | ГК | СД | История средних веков (Восток и Запад) | 2 | 60 | Экзамен | отл | 86 | dd.MM.yy |
6 | ГК | ОПД | Педагогика | 3 | 90 | Экзамен | удов | 67 | dd.MM.yy |
7 | ГК | ОПД | Психология | 3 | 90 | Экзамен | удов | 65 | dd.MM.yy |
8 | ГК | ГСЭ | Физическая культура | 0 | 100 | Итог/оценка | отл | 94 | dd.MM.yy |
9 | ГК | ГСЭ | Философия | 4 | 120 | Экзамен | хор | 75 | dd.MM.yy |
10 | ГК | СД | Этнография Центральной Азии | 4 | 120 | Экзамен | хор | 75 | dd.MM.yy |
Итого за 3-семестр: | сумма зарегистр. кред.: 28 | | |
| | 4-семестр |
1 | ГК | СД | Адаптационно - педагогическая практика | 4 | 120 | Экзамен | - | | |
2 | ГК | ОПД | Безопасность жизнедеятельности | 2 | 60 | Экзамен | н/у | 46 | dd.MM.yy |
3 | ГК | СД | Внешная политика независ.гос. Цен.Азии | 4 | 120 | Экзамен | н/у | 43 | dd.MM.yy |
4 | ГК | ГСЭ | История Кыргызстана | 4 | 120 | Экзамен | н/у | 40 | dd.MM.yy |
5 | ГК | СД | История средних веков (Восток и Запад) | 2 | 60 | Экзамен | н/у | 43 | dd.MM.yy |
6 | КПВ | КПВ | Междисц.итог.гос.аттес. по дисц: "Кырг.язык и лит.", "История Кыргызстана" и "География Кыргызстана" | 2 | 0 | Экзамен | - | | |
7 | ГК | СД | Музееведение | 2 | 60 | Экзамен | н/у | 42 | dd.MM.yy |
8 | ГК | ОПД | Педагогика | 3 | 90 | Экзамен | удов | 56 | dd.MM.yy |
9 | ГК | ГСЭ | Правовведение | 2 | 60 | Экзамен | н/я | 25 | dd.MM.yy |
10 | ГК | ОПД | Психология | 3 | 90 | Экзамен | н/у | 54 | dd.MM.yy |
11 | ГК | ГСЭ | Физическая культура | 0 | 100 | Итог/оценка | удов | 56 | dd.MM.yy |
12 | ГК | МЕН | Экология | 2 | 60 | Экзамен | н/у | 42 | dd.MM.yy |
Итого за 4-семестр: | сумма зарегистр. кред.: 30 | | |