| | | | | | | | | | | |
| ПМНОз-12-21 | | Долиева Гулноза Мухтаржановна |
| Компонент | Блок | Дисциплина | Кол. кред. | Всего по уч. пл. | Форма итогового контроля | Оценка | Кол. баллов | Дата сдачи |
| 2021-22 учебный год | 1-курс |
| | 1-семестр |
1 | ГК | ГСЭ | Кыргызский язык и литература | 6 | 180 | Экзамен | хор | 76 | dd.MM.yy |
2 | ГК | МЕН | Математика | 3 | 90 | Экзамен | хор | 76 | dd.MM.yy |
Итого за 1-семестр: | сумма зарегистр. кред.: 9 | | |
| | 2-семестр |
1 | ГК | МЕН | Информатика | 3 | 90 | Экзамен | хор | 76 | dd.MM.yy |
Итого за 2-семестр: | сумма зарегистр. кред.: 3 | | |
| 2022-23 учебный год | 2-курс |
| | 3-семестр |
1 | ГК | МЕН | Концепция современного естествознания | 2 | 60 | Экзамен | хор | 76 | dd.MM.yy |
2 | ГК | ОПД | Педагогика | 4 | 120 | Экзамен | хор | 76 | dd.MM.yy |
3 | ГК | ОПД | Психология | 4 | 120 | Экзамен | хор | 76 | dd.MM.yy |
Итого за 3-семестр: | сумма зарегистр. кред.: 10 | | |
| | 4-семестр |
1 | ГК | ГСЭ | История Кыргызстана | 4 | 120 | Экзамен | хор | 76 | dd.MM.yy |
2 | ГК | ОПД | Педагогика | 3 | 90 | Экзамен | хор | 76 | dd.MM.yy |
3 | ГК | ОПД | Психология | 3 | 90 | Экзамен | хор | 75 | dd.MM.yy |
4 | ГК | ОПД | Экология | 2 | 60 | Экзамен | хор | 76 | dd.MM.yy |
Итого за 4-семестр: | сумма зарегистр. кред.: 12 | | |
| 2023-24 учебный год | 3-курс |
| | 6-семестр |
1 | ГК | ОПД | Безопасность жизнедеятельности | 2 | 60 | Экзамен | - | | |
2 | ГК | ОПД | Возрастная анатомия, физиология, школьная гигиена | 2 | 60 | Экзамен | - | | |
3 | КПВ | СД | Дифференцированное и интегрированное обучение чтению и письму в начальное школе | 3 | 90 | Экзамен | - | | |
4 | ВК | СД | Методика преподавания CLIL | 3 | 90 | Экзамен | - | | |
5 | ВК | СД | Психология одаренного ребёнка | 3 | 90 | Экзамен | - | | |
6 | ВК | СД | Теорет.основы начального курса математики | 4 | 120 | Экзамен | - | | |
7 | ВК | СД | Теория и методика ИЗО | 3 | 90 | Экзамен | - | | |
8 | ГК | Пр | Школьный день | 4 | 120 | Итог/оценка | - | | |
Итого за 6-семестр: | сумма зарегистр. кред.: 24 | | |